Die Vermittlung von Bewegungsabfolgen findet zunächst nach dem "Vormach-Nachmach Prinzip" statt. Dieses Gerüst stellt die äußere Form dar, von dem ausgehend das gesamte Potential des Schülers genutzt wird, um dieses zu füllen und individuell zu gestalten.

Das "Wie" der Bewegung tritt in den Vordergrund hinter das "Was". Bei Improvisation und Kreativem Tanz liegt der Fokus von Beginn an auf dem individuellen Gestalten der Bewegung, die frei gewählt wird und aus dem Moment heraus in Bezug zu einer Strukturvorgabe, einem Thema oder Musik entsteht.

Um die unterschiedlichen Wahrnehmungsebenen anzusprechen,
werden im Unterricht folgende Mittel angewandt:

Selbstbeobachtung von Bewegungsmustern und Denkgewohnheiten Innehalten - so dass Raum für neue Entscheidungen entstehen kann Konstruktive mentale Anweisungen (Directions) vorgegebene Visualisierungen, eigene Bilder Texte, Zitate Musik Berührung durch die Hände der Lehrerin, Abtasten des eigenen Körpers Anschauungsobjekte (Skelett, Fotos, Doppelhelix, etc.) Erfahrungsobjekte (Ball, Holz, Luftballon, Kirschkernsäckchen, etc.)

Kursangebot - Seminare, fortlaufend in Marburg und Frankfurt;
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